가상 Operator 교육을 통한 한계 없는 학습

중단 없는 교육

가상 교육은 물리적 생산 자산의 디지털 트윈 또는 디지털 복제본을 사용하여 가상 교육 환경을 만듭니다.

운영자를 교육하기 위해 물리적 장비를 중단하거나 새 장비가 도착할 때까지 기다릴 필요가 없습니다. 대신, 장비를 디지털 방식으로 높은 수준의 세부 사항까지 재현할 수 있습니다. 또한 장비에 물리학을 적용하여 장비가 사람 및 다른 장비와 어떻게 움직이고 상호 작용하는지 모방할 수 있습니다.

작업자는 장치 화면에서 또는 VR 헤드셋을 사용하여 디지털 트윈에 액세스해 안전하고 몰입감 있는 교육 환경에서 교육을 받을 수 있습니다. 작업자를 동적 디지털 트윈 모델 안에 배치하면 교육을 위해 물리적 장비가 필요하지 않고, 장비와 동일한 위치에 있을 필요도 없습니다. 전 세계 어디에서나 장비 모델에 대한 유연한 교육을 고려해 보십시오.

생산이 중단 없이 계속되는 동안 작업자에게 필요할 때, 필요한 수준의 교육을 제공할 수 있습니다. 그리고 이것은 시작에 불과합니다. 가상 교육을 통해 훨씬 더 많은 것을 할 수 있기 때문입니다.

더욱 유연한 교육

물리적 교육에서 복제할 수 있는 생산 시나리오는 한정되어 있습니다. 이로 인해 문제가 발생할 때 작업자가 특정 상황에 대비하지 못할 수 있습니다.

가상 운영자 교육을 통해 작업자는 이상적인 운영에서 생산을 계속 유지하는 방법과 예외적인 상황에 대응하는 방법을 배울 수 있습니다.

예를 들어, 시뮬레이션된 폴트와 극한 조건을 교육 프로세스에 주입할 수 있습니다. 그런 다음 작업자가 시나리오를 완료한 후, 적절하게 대응했는지 이해할 수 있도록 피드백을 제공할 수 있습니다. 필요에 따라 시나리오를 다시 실행하여 대응을 개선할 수 있도록 도울 수도 있습니다.

이를 통해 운영자는 실제 생산 환경에서 유사한 사고에 더 잘 대응할 수 있고, 가동 중단이나 폐기물을 줄일 수 있습니다. 운영자가 어떤 시나리오를 겪든, 어떻게 대응하든, 버튼 하나로 모든 것을 재설정할 수 있다는 사실에 안심할 수 있습니다.

역량 향상

가상 교육은 작업자가 새롭고 더 효과적인 방법으로 업무를 배울 수 있도록 도와줍니다.

예를 들어, 디지털 신호는 교육 중에 작업자를 안내하는 데 도움이 될 수 있습니다. 작업자가 조립 작업에 대해 교육을 받고 있는 경우, 이동 화살표와 같은 디지털 신호는 작업자가 집어야 할 특정 부품을 식별하는 데 도움이 될 수 있으며, 빛나거나 강조 표시된 조립 고정구는 작업자가 부품을 놓아야 할 위치를 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다.

그런 다음 디지털 신호를 제거하여 작업자가 디지털 신호 없이 작업을 완료할 수 있는지 확인할 수 있습니다.

작업자는 생산 중단에 대한 걱정 없이 가상 교육에서 자유롭게 실수할 수 있습니다. 작업자가 잘못된 작업을 수행하는 경우, 해당 작업은 수정 목적으로 기록될 수 있습니다. 그리고 작업자는 실제 생산의 압박을 받기 전에 교육에서 자신의 역량을 입증해야 할 수도 있습니다.

교육 이상의 혜택

가상 교육은 실수가 실제 세계에 영향을 미치지 않는 안전하고 몰입감 있는 환경에서 작업자가 기술과 역량을 구축할 수 있도록 도와줍니다. 그러나 교육은 다른 방식으로도 비즈니스에 도움이 될 수 있습니다.

작업자를 관찰하거나 작업에 대한 피드백을 받아 작업을 더욱 효율적으로 수행할 수 있는 방법을 파악할 수 있습니다. 또한 가상 세계에서 작업자를 교육하고 테스트하여 처리량 추정과 같은 계산이 현실적인지 확인할 수 있습니다.