沒有人能夠獨自彌補技能差距

近年來，為了解決員工能力與雇主需求之間存在的脫節問題，已經提出了許多想法和實驗。

這些提案中有許多專注於讓雇主與政府機構及當地勞動力投資委員會合作，鼓勵學生在高中和大學期間開始培養行業技能。這些計畫對於縮小技能差距極為重要。

然而，許多學生在高中時就開始遠離這些職業道路，要麼是出於他們的選擇，要麼是因為他們在學校或家中沒有接觸過這些職業。

那麼，為什麼不從更年輕的年齡開始，以便有更多時間來培養易受影響的心靈呢？

博物館和科學中心等文化機構可以通過將自己定位於勞動力發展管道的前端，成為解決技能差距挑戰的重要方案。

與學校不同，文化機構能更容易聚焦於對其獨特地點和使命可能重要的特定產業或技能。為了讓這項努力成功，企業與博物館必須成為合作夥伴，並且必須對各自希望從合作中獲得的成果保持透明、開放與誠實。

例如，Discovery World和Rockwell Automation因設施鄰近及雙方致力於強化科學、技術、工程與數學（STEM）教育，建立了堅實的合作關係。

最重要的是，這項合作關係之所以日益鞏固且更為成功，是因為雙方都致力於一個共同目標–在年輕時激發對製造業、自動化與工程的興趣，並確保孩子們在進入高中及以後能持續沿著勞動力發展管道前進。

我們如何讓孩子們對製造業、自動化與工程產生興趣？就是要找到讓這些主題變得有趣且令人興奮的方法。

如同許多其他公司一樣，Rockwell Automation因退休潮與需求成長而面臨勞動力短缺的挑戰，因此從多個層面著手解決這一挑戰是必要的。

在過去幾年中，Rockwell Automation與Discovery World合作，創建了一個多管齊下的方法，旨在向學生介紹公司以及未來幾年進入產業所需的技能組合。

2015年，Discovery World開設了Music Factory，這是一個通過視覺化和音樂展示Rockwell Automation技術的展覽，使用數十個感測器和超過1000個移動的高爾夫球。

在過去三年中，Rockwell Automation協助擴展Discovery World的自動化教育課程，提供一名全職自動化教育人員，在Rockwell Automation Educational Lab開設課程，為小學至高中學生提供機器人、電路、自動化和程式設計等課程。

該展覽旨在激發興趣，同時娛樂各年齡層的來賓，而實驗室體驗則為那些好奇心被激發並希望在高中之前更深入探索自動化的學生提供出口。學年期間的學生課程，以及為期一週的夏令營計畫，使孩子們能夠進行這種「深度探索」來發掘他們的興趣。

最近，Rockwell Automation協助促成Discovery World與Waukesha County Technical College（WCTC）之間的合作夥伴關係。

這項合作為WCTC學生提供了與業界專業人士合作的機會，共同建造和程式設計一個井字遊戲機器人，該機器人現已成為Discovery World內Rockwell Automation Exhibit的永久展品。

Discovery World受益於由當地學生創作的新鮮內容，而學生們則有機會看到他們的作品每年被300000名訪客欣賞。

透過我們的合作夥伴關係，我們正在創造具有變革性的體驗，有潛力激勵兒童探索工程和自動化領域的職業。

年輕人在密爾瓦基湖濱的勞動力發展管道前門受到歡迎，他們在學校、技術學院和大學的路上還會有額外的停留，然後進入Rockwell Automation或其他製造業或工程領域的職業生涯。

像這樣的合作夥伴關係具有多重目的，並有可能作為在本地及整個地區彌合技能差距的藍圖，推動進一步發展。